圖說：勤益科大電資學院程榮祥院長致詞。（光華高工提供）

（記者張亞痕／台中報導）面對全球人工智慧（AI）浪潮，光華高工積極推動AIoT實驗教育課程，並與國立勤益科技大學攜手合作，透過跨校資源整合，深化高中職學生對人工智慧與智慧製造的實務理解。

圖說：光華師生勤益科大校門合影。（光華高工提供）

日前(1/19)，光華高工師生在校長傅國樑帶領下，前往勤益科大參與「人工智慧與服務型機器人體驗營」，展開為期8小時的深度研習活動，實地探索自駕車、智慧載具與機器人等前瞻科技應用。課程安排為（一）淺談智慧載具與人工智慧，由張偉鉉教授主講（二）YOLO 物件辨識及其應用於車輛即時偵測，由莊政宏教授主講（三）大四學生專題創作成果交流。

圖說：張偉鉉教授與學生互動狀況。（光華高工提供）

本次研習課程以「體驗導向、實作為本」為核心精神，課程內容涵蓋3大主軸：首先由專業師資淺談智慧載具與人工智慧的發展趨勢，協助學生建立基礎概念；其次進行YOLO物件辨識技術與實務應用操作，帶領學生理解自駕車感知層的關鍵核心技術；最後透過專題製作成果交流，讓學生整合所學並進行跨領域分享。

圖說：學生專注學習智慧機器人。（光華高工提供）

在智慧載具實作課程中，學生實際操作Teachable Machine與Gamma等工具，結合感測元件、定位導航及人機介面設計，深入體驗STEM跨域整合的實務應用。學生普遍表示，透過實作更能理解智慧機器人從設計到應用所需的系統性思維，體會技術與設計融合的重要性。

圖說：學生 YOLO 物件影像辨識討論。（光華高工提供）

YOLO物件辨識實戰課程則由勤益科大提供即時車流分析與車輛偵測模型，學生在實際操作中逐步解構自動駕駛所需的感知技術。課程難度具挑戰性，卻也讓學生更貼近真實產業情境，強化問題解決與邏輯思考能力。

圖說：大四學生專題創作成果交流。（光華高工提供）

此外，課程亦導入「樂高積木智慧引導之擴增實境（AR）教學系統」，將工程結構的複雜概念透過AR技術轉化為直觀、互動的學習體驗，讓學生在操作中提升學習動機與理解成效。

圖說：智慧機器人。（光華高工提供）

在勤益科大校長劉川綱及教師團隊的專業引導下，光華高工師生得以近距離觀摩AI智慧製造、智慧載具及物聯網（IoT）的實際應用，大幅拓展科技視野。

圖說：兩校師生機器人實作場域合影。（光華高工提供）

劉川綱表示，光華高工師生參與踴躍，顯示家長與學生對AI教育的高度重視；學生在活動中所展現的不僅是技術學習成果，更體現勇於探索與解決實務問題的能力。

圖說：人工智慧與服務型機器人體驗營海報。（光華高工提供）

傅國樑表示，未來將持續深化與大學端的合作，透過實作導向與跨域學習，培育具備AI素養與實務能力的新世代科技人才，為迎接AI時代奠定堅實基礎。