圖說：新北市113學年度皇冠海岸新二代光榮培力成果發表會全體合影。

(勁報記者胡光輝/新北報導)新北市教育局自109年起整合北海岸與東北角教育資源，推動「皇冠海岸新住民二代培力計畫」，至今已串聯30所學校、超過2,500名新住民二代學生參與。透過母語課程、新住民社團及多元文化營隊，引導孩子從小培養跨語言、跨文化的獨特優勢，打造自信成長的學習環境。

計畫成果發表會昨（19）日在貢寮國小溫馨登場，來自6所學校的新二代學生，以音樂演奏、母語展演及生命故事分享，自信站上舞台，展現多元文化交織出的動人力量，現場家長與師生深受感動。

就讀基隆商工的柬埔寨新二代蕭慈芸分享，她五歲初來臺時，因語言不通與飲食差異，一度感到格格不入，甚至想返回柬埔寨。就讀吉慶國小期間，在老師鼓勵下加入打擊樂團，透過團隊練習與舞台演出，逐步建立自信。她感性表示：「現在我能站在台上打鼓，是因為老師沒有放棄我。」吉慶國小周明珍主任也表示，看著慈芸從害羞內向到如今眼神堅定，是教育現場最珍貴、最動人的回饋。

圖說：畢業於吉慶國小目前就讀基隆商工的柬埔寨新二代蕭慈芸同學分享生命故事。

貢寮國小越南新二代林哲宇則分享，學校不僅教導他學習越南語、認識母親的家鄉文化，也透過太鼓表演培養舞台自信。成果發表會中，哲宇的母親聽見熟悉的家鄉歌謠，看見孩子穿著越南服飾演出，忍不住落下思鄉的眼淚。哲宇輕聲對媽媽說：「妳在臺灣還有我。」並在心中立下心願，要把越南語學好，未來親自帶媽媽回到她最思念的家鄉。這段跨文化的親子故事，讓在場教師與家長無不動容。

圖說：貢寮國小越南新二代林哲宇同學(左一)自信上台太鼓表演。

同樣具越南新住民背景的貢寮國小楊小梅校長，也在活動中帶領學生手作越南椰奶甜湯與鳳梨果凍，透過飲食連結文化，介紹椰子與鳳梨在越南與臺灣的文化象徵。學生吳孟天驚喜發現，原來椰子在越南被稱為「生命之樹」，象徵堅韌；鳳梨則代表豐收與好運，承載祝福與家鄉記憶。楊校長強調：「文化沒有誰比較好，只有不一樣，理解差異，才能累積自信。」

圖說：具有越南新住民身份的貢寮國小楊小梅校長(右二)帶著現場孩子們動手做越南椰奶果凍與鳳梨果凍。

教育局表示，未來將持續結合新住民講師、在地社區及企業資源，讓新住民二代從小接觸母語、理解文化、培養專長，從皇冠海岸出發，以多語能力與文化底蘊自信走向世界，同時也讓新北市成為新住民家庭最堅實、最溫暖的後盾。

(圖片/教育局提供)