圖說：龍華科大雙語中心舉辦台澳教師交流暨EMI教師經驗分享會，聚焦AI時代的教與學。

(勁報記者胡光輝/桃園報導)為務實推動AI時代的教與學，龍華科技大學雙語教學推動中心與澳洲在臺辦事處，11月21至22日辦理澳洲昆士蘭語言機構（The Queensland Institute）創辦人Fiona Wiebusch蒞校參訪與講座活動。藉由活動交流，探討如何運用AI數位工具促進主動學習(active learning)，並分享教師以英語教授專業課程中的實踐經驗，期盼透過AI在雙語教學的應用，強化學子主動學習成效。

澳洲昆士蘭語言機構創辦人Fiona Wiebusch專題講座主題為《運用數位工具促進主動學習》。Wiebusch強調，在AI技術迅速發展的今天，教育者必須適應並運用新的教學方法，以提升學生的學習成果。整場講座深入探討數位工具如何能夠激發學生的學習興趣和參與度，並展示包括Padlet與 Mentimeter等多種互動式學習平台，讓參與者對於如何在課堂上有效運用這些工具有了更深刻的理解。

講座後的交流互動引發熱烈討論與反饋，不少教師表示能在未來課堂中實踐這些新理念，並有助於進一步推動AI在語言教學中的應用，共同為學生提供更具競爭力與深度的教育體驗，為學子創造出更好更務實的學習環境。

圖說：雙語中心連維志主任與澳洲昆士蘭語言機構創辦人Fiona Wiebusch交換紀念品。

隨後，Fiona Wiebusch由雙語中心連維志主任陪同，實地課堂觀摩觀光休閒系謝美婷老師《餐旅管理實務》與電機工程系陳政言老師《行動通訊》兩門課程。兩位教授在各自專業課程中以英語為教學媒介，展示了如何以EMI融入教學，並強調實務操作的重要性。

第二日的活動同樣精彩，上午學員們再次聚集於雙語中心進行座談會交流，電機工程系胡勝耀老師和文創系王怡云老師分別以《Review of My EMI Courses in LHU》與《My Teaching Experience in the EMI Course》為題，介紹了他們在不同學科中使用英語授課時的策略和挑戰，令與會者受益匪淺。

午餐會後，Wiebusch創辦人與教師們進行深入討論，分享她在課程與講座中的觀察心得和教學反思。活動結束後，許多教師也紛紛表示希望類似活動能夠定期舉辦，以持續提升教學質量和學生學習成效。

圖說：Fiona Wiebusch專題講座《運用數位工具促進主動學習》引起共鳴，演講後討論熱烈。

雙語中心連維志主任表示，如何在AI的輔助下提高教學質量，確保學生在學習雙語過程中，真正掌握兩種語言文化和語境，是每位教師必須面對的挑戰。本次為期兩日活動不僅促進台澳教師間交流，也讓參與者對未來高等教育的EMI教學方向有更清楚的認識。本次活動成功搭建交流平台，使教育工作者能夠共同探索AI技術在教育中的應用潛力，也為未來EMI課程與教育發展提供寶貴經驗和思路，並為國內語言教學和雙語教育帶來新視野和新機會。

(圖/龍華科技大學提供)