圖說：藝起玩情緒集體作品。

(勁報記者胡光輝/新北報導)新北市家庭教育中心和社團法人新北市保母協會合作，於協會及江翠國小辦理共3場次「情緒教育研習」，針對學前教育現場的幼教教師、教保員及居家托育人員，引導覺察自我情緒，探索內在狀態，以提升自身調節情緒的能力，也能進一步關懷孩子情緒，以利建立親師生正向合作的互動關係。

家庭教育中心邀請擁有13年園長資歷、現任牧村文教創辦人何翩翩老師，分享教學現場多種樣態的實務經驗，並透過影片說明幼兒情緒發展未成熟，杏仁核被綁架的可能狀態，引導幼教教師進行自我情緒覺察，並藉由學習疏通情緒技巧，安頓自己，學習調整自己身心狀態，才能有好的因應作為。

圖說：安頓自己。

居家托育人員場次則邀請了親職教養講師、同時具有嬰幼兒手語溝通和嬰幼兒瑜伽按摩專業的心理師郭蕙寧，說明學齡前嬰幼兒情緒發展，並於現場帶領手指膏進行自由創作體驗，並贈送材料包，鼓勵保母們回去能有更多的運用在幼兒活動中。

多位學員回饋表示，本次研習真的是很實用的課程，讓自我先情緒覺察，可以避免對幼兒產生強壓式教育，而造成心理負面影響。講師播放的影片更讓學前教育工作者心有戚戚焉，工作上的無力感透過老師的分享獲得成長，深刻理解3-4歲的孩子情緒發展的正常表現，也學到實務現場可運用的回應技巧，助益甚多。此外，更有參與者匿名分享表示，感受到對幼教老師的同理，在教學現場的無奈被理解，心中的無力有被安撫!

圖說：情緒宣洩自由創作。

臺灣目前呈現獨生子女化趨勢，幼教教師與居家托育人員被賦予教育及保育的雙重期待，如何面對自己情緒狀態，正確回應孩子情緒，非常重要。本次研習無論是針對自身情緒管理或是孩子的教養，提供多種化解情緒及建議，貼近現場教育工作者的需求，未來將持續提供相關增能研習課程，協助教保服務人員提升專業知能。

(照片/教育局提供)