圖說：學校推動晨間雙語繪本閱讀，由外師與中師共備進行閱讀活動。

(勁報記者胡光輝/新北報導)新北市自108學年度宣布全力推動雙語教育，現今雙語課程學校數從108年63所至111學年度達190所，成長3倍，已突破6成；聘僱外師人數則從108學年度90位至111學年度達179位外師，翻倍成長，本國雙語師資也達322位，持續成長。新北市重視雙語教育城鄉均衡發展，經統計都會區及偏鄉學校雙語課程學校比例皆約為5成；且不論都會或偏鄉學校，具備外師的學校比例皆約為4成。

教育局表示，新北市雙語課程秉持「學科內涵與語言融合學習」（簡稱CLIL），以學科知識優先、英語學習為輔的模式進行，透過全英語或中英語搭配的方式，讓學生習得學科知識的同時，也習得英語。再以「生活連結」、「跨域整合」及「環境營造」三大主軸，並透過「學習生活化」、「教學科技化」、「在地特色化」、「模式多元化」及「師資專業化」五大策略，培育「敢用」、「能用」、「愛用」英語的雙語公民

圖說：樟樹實中雙語協同教學，學生體驗節慶文化，並製作復活節彩蛋。

除正式課程內逐年推動雙語課程外，全市國小實施每週1日英語日、並透過英速魔法學院浸潤式營隊、冬夏令營、英語競賽、雙語數位學伴等方案，落實雙語「學習生活化」。

此外，新北市重視科技在推動雙語教學的重要性，落實「教學科技化」，由英語資源中心與輔導團熱血中外教師群合作，研發完成自然雙語教材，以LV(Learning Vitamin)包命名，提供過去較缺乏的雙語課程內容，幫孩子補充雙語學習維他命。也開發生活化英語佳句有聲電子書、規劃校園運用科技進行英文口語練習、推動英語科技化學習扶助等，弭平城鄉教育資源落差，讓雙語教育在課程中扎根。

圖說：外師結合每周生活英語進行當周雙語學習任務。

至於「模式多元化」策略，在國小階段透過雙語領航計畫，讓各校依據自身需求及資源，選擇不同計畫辦理，包含配置外師方案、中師協同方案、配置外師偏鄉特色方案、以及雙語課程亮點學校方案，因地制宜打造「在地特色化」雙語課程。而國高中部分，積極推動高中校校有雙聯學制，提供獎學金，並厚植姊妹校、校際教師及學生交換與參訪，以培育學生成為世界人才。技職教育則強調「動手做學英文」，培育國際技職人才，發展「專業英文、職場英語、跨國連結」，提供多元職場英語體驗、技職雙語學分班、國際技職領袖人才計畫、雙聯學制、雙語競賽等，全面鼓勵各校及所有師生參與。

在「師資專業化」的部分，新北市在2021年成為全國第一個百位外師的縣市；除外師引進之外，也積極提升本國籍雙語師資，透過「正式教師甄選」、「開辦雙語學分班」、「培育雙語公費生」三大管道，目標於2026年達成校校皆有雙語師資。未來也將持續透過增能培訓，輔導英語教師與學科教師合作進行雙語教學，並透過每年提供百萬元獎勵金，鼓勵各校及教師共同投入雙語教育的行列。

教育局表示，自108學年度宣布全力推動雙語教育，三年來持續著力於師資、課程、教學、資源提供，以系統性策略推動雙語教育。未來將繼續與各級學校合作，支持學校於 2030年達校校有雙語課程，讓新北學子接軌國際！

(照片 教育局提供)