【勁報記者于郁金/金門報導】為持續推動社會情緒學習(Social Emotional Learning, SEL)，提升學生心理健康、文化認同及環境永續素養，國立金門大學學生事務處日前盛大辦理「2026社會情緒－海風療心、手作療癒暨探索離島之旅」；在學務長董燊帶領下，金大學子跨海前往烈嶼(小金門)，展開一場結合情緒探索、戰地文化與海洋保育深度體驗，引導學生在自然環境與人文采風中學習自我覺察與情緒調適，讓SEL教育走出教室，展現金大充滿活力與正能量校園風貌。
本次活動上午率先安排療癒手作課程，特別邀請專業講師謝名芸親自指導；在講師溫暖引導下，同學們專注於創意藝術創作，透過手作與同儕間真誠交流，不僅有效紓解課業與生活壓力，更在筆觸與媒材互動中學習表達內在情緒。
許多參與學生興奮地表示，在慢下腳步投入創作過程中，重新感受內心平靜，深刻體驗到手作藝術帶來充沛療癒能量與專注樂趣。
下午則展開豐富烈嶼戰地文化與人文走讀，在專業導覽老師引領下，師生實地走訪勇士堡、鐵漢堡及地雷體驗館等重要歷史史蹟，穿梭於坑道與防禦工事間，深入體會先民與國軍守護家園堅毅精神，培養愛鄉愛土與感恩惜福人文素養。
行程中，師生更漫步於黃厝村聚落感受在地風情，並品嚐烈嶼著名在地特色芋頭冰，在輕鬆融洽氛圍中拉近彼此距離、凝聚團隊情感。
隨後一行前往烈嶼雙口海岸進行海洋保育與生態解說，由講師現場介紹豐富潮間帶生物與海洋資源，同時宣導海洋廢棄物防治與永續保護重要性；學生們透過近距離觀察海岸生態，建立起珍惜海洋資源、落實環境永續責任感，完美實踐「人與自然共好」學習理念。
金大學務長董燊於活動頒發感謝狀予謝名芸講師並表示，金門擁有得天獨厚戰地文化、自然景觀與海洋資源，是推動體驗教育與SEL課程最佳場域；本次活動圍繞SEL五大核心能力「自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧及負責任的決定」進行設計，協助學生在體驗中學習、在互動中成長，建立正向品格與心理韌性。
董燊學務長強調，社會情緒學習不只是課堂知識，更應透過生活體驗深化成效；本次「海風療心」活動讓學生在療癒創作、歷史文化及自然環境中重新認識自己、關懷他人並珍惜環境；未來學務處將持續結合在地特色與教育資源，規劃更多兼具人文關懷、環境教育及心理健康促進特色活動，營造友善、健康且具幸福感校園環境，培養兼具人文素養、國際視野與永續精神新世代青年。(金門大學提供照片)
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