【勁報記者蔡宗憲/高雄報導】國立高雄科技大學於2026年1月下旬展開日本東京學術實務交流，由副校長謝淑玲、副教務長孫珮珮及應日系教師長安靜美率團，針對大一教育理念、博雅課程設計與產學實務教學進行深度考察。訪問團先後拜會東京科學大學（Science Tokyo）及東京國際工科專門職大學（IPUT），透過專業對話為校內教學模式優化注入新思維。 在東京科學大學，首任校長大竹尚登親自接待高科大團隊，雙方針對該校著名的「立志專案」進行深入交流。該專案引導學生確立人生志向，與高科大推動的「設計人生」課程理念高度契合。博雅教育研究院長室田真男指出，優質博雅教育需仰賴舒適交流環境與互動設計；該校透過膝上圓桌討論促進學生對話，結合研究生同儕引導機制與專屬圖書資源，有效協助新生緩解人際壓力，提升學涯適應力。 圖/東京國際工科專門職大學與國立高雄科技大學交流一行。

隨後訪問團轉往東京國際工科專門職大學，了解該校在AI、機器人及動畫領域的實務教學成果。工學院長武本充治表示，學校核心目標為培育具備設計新商業模式能力的數位人才，課程極度重視任務導向（PBL）教學，並落實高達600小時以上企業實習制度，確保學生具備厚實即戰力。交流過程中，日方對高科大半導體學程模式展現濃厚興趣，雙方期待未來推動學生交換與跨國教育合作。 高科大代表團總結此次交流獲得豐富啟發，東京科學大學將博雅教育視為工程師生存能力的遠見，以及IPUT徹底執行實務精神的教學模式，均將成為該校優化教學設計的重要參考。透過此次跨國對話，兩國大學將持續探索多元合作可能，共同為未來產業培育具備志向與實力的專業人才。

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