【勁報記者于郁金/臺南報導】國立成功大學醫學院醫學系生化科與生物化學暨分子生物學研究所副教授何月仁，在成大40餘載教學生涯，始終秉持「培養優秀的醫事人員，可造福無數病人」初心；何老師將教學視為志業，以全心投入與不倦陪伴，長年深耕醫學教育與學生輔導，其熱忱與奉獻於114年榮獲教育部桂冠「師鐸獎」肯定，實至名歸。

受到成大醫學院創院院長黃崑巖教授訓勉師生「Before becoming a doctor, become a man(成為良醫之前，先做成功的人)」啟發；何老師秉持「不想走完不起程」理念，堅守著「學生學習成效、引導與啟發，是教學工作核心目標，遠重於教師個人榮耀；唯有以百年樹人精神投入教學，方能成就醫學教育深遠價值」；因此，當同儕多專注研究領域，她仍堅守講台，以教學為本，並以耐心與愛心陪伴學生；期望在培養學生專業能力之餘，亦引導其建立職業倫理與社會責任，涵養同理心與人文關懷，在未來照顧病人時，能多一份理解、多一份同理。

何月仁老師透過創新教學方法與鷹架式課程設計，為醫學院學生建構紮實課程地圖；除生物化學必修課外，何老師開設「批判性思考之運用」、「臨床概念」、「臨床思路」、「臨床推理」與「臨床推理特論」課程；更籌辦案例報告工作坊等，藉以協助醫學生批判性思考與臨床推理技能建構，並啟發學習動機、強化其邏輯分析與臨床應用能力；此外，亦開設通識課程「從醫學看健康生活」，將健康知識與「批判性思考」素養擴散發酵至非醫學院學生，展現跨領域教學熱忱與貢獻。

在多年教學生涯中，何老師不僅致力於專業知識傳授，更長期陪伴多位因心理壓力、適應困難或人際問題而陷入低潮醫學院學生；這些學生有的因課業負荷產生焦慮與退縮，有的則因家庭變故或人際挫折而一度失去生活重心；面對每位學生不同狀況，何老師總是以耐心對話、細膩觀察、適時引導為原則，必要時與家長保持溝通，攜手協助孩子釐清困境、重建信心與生活節奏；在陪伴與支持下，這些曾面臨挑戰學生逐一走出低谷，重新回到正軌，最終完成學業，並分別成為各專科主治醫師或醫療團隊核心成員；每位學生成長與轉變，都是何老師深耕教育、關懷學生具體體現；而家長們肯定與感謝，更印證了教師與家庭共同合作對孩子帶來深遠影響。

「沒有學生，老師就沒有舞台」，教師生涯走過過半人生歲月，人生價值與存在意義都是在與學生互動中領悟，是一場深刻生命同行；何老師亦曾輔導過數名面臨人生重大挫折學生，她始終以傾聽與陪伴為出發點，協助學生重新理解自我價值，重新尋找熱情所在；輔導其找到人生定位，在新的專業領域中開創出一番成就，如今已是業界專業人士或自營公司負責人；即使多年過去，師生依然保持聯繫，情誼未曾中斷；這些經歷讓何老師深刻體會到，教育影響力不只存在於課室內或在學期間；教師關懷與引導，能在學生人生轉折點上悄然發揮力量，陪伴他們找到方向、成為自己想成為的人。

獲獎雖是肯定與榮耀，但更是力量與責任；何月仁老師感謝教育部重視教師樹人興國價值，期盼可以鼓勵在教學場域默默耕耘教師，持續保有熱忱與堅持理念；何老師更謝謝一路陪她成長學生們，也感謝家人體諒，讓她能把愛延續到更多年輕生命中。

長期以來卓越教學與貢獻，何月仁老師獲得多項榮譽肯定，包含星雲大師教育基金典範教師獎、教育部全國通識傑出教師前10名、成功大學教學傑出獎、教學優良獎與全校終身傑出導師獎等，並多次獲教育部與國科會補助進行教學研究與分享。

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