樹科大產設系推廣台灣特色 打造趣味兒童木玩具。〈圖／翻攝畫面〉

【勁報-記者蔡宗憲／高雄報導】

樹德科大生活產品設計系（產設系）二年級工業設計專業課程以「臺灣特色X兒童木作玩具設計」為創作主題，引導學生執行「兒童學習發展」、「臺灣特色應用」、「木質工藝實作」等三個層面的教學內容。指導老師傅首僖希望引領學生從兒童認知研究、構想發展、圖面繪製、提案討論、木作機具操作、產品組裝、成果發表等項目，透過團隊分組方式完成各階段的設計與實作任務。

過去比較少接觸與兒童相關產品的二年級同學，藉由這次創作主題，從兒童的角度看產品，紛紛表示這是截然不同的思維，因為同時需考慮到許多安全面向的問題。因為是首次嘗試在作品融入臺灣在地特色，需不斷修正與轉化各種設計元素，才能巧妙的落實於產品創作，雖然過程充滿挑戰性，但同學們對於木工機具的操作也越來越熟稔，非常感謝傅首僖與許嘉毅二位老師的協助及指導，過程雖然不容易，不過從中累積許多設計實務經驗，最後看到原創作品誕生超級開心！

指導老師傅首僖提到，本次工業設計課程教學安排，主要讓學生嘗試不同以往的議題創作，跳脫既有舒適圈，學習如何將臺灣特色轉化成設計元素並應用至產品設計，以兒童的視角學習換位思考，培育學生的學習廣度與深度。

作品發表當天特別開放全校師生參觀，同時設立不同獎項，於成果發表結束後進行頒獎，鼓勵表現優異的組別。特別的是，本次創作讓學生有機會面對群眾發表演說，提升表達口述能力，共計10件優秀創作成品展出。

《蕉心童伴》是一款成長型玩具，集結搖床、搖椅、推車、收納等多項功能，採用「臺灣香蕉」為設計元素，兩側造型巧妙構成底座支撐，融合堅固木箱與靠背座椅，兒童可獨自玩樂，也可進行親子互動同樂，陪伴兒童在不同成長階段，歡度美好的遊戲時光。《益智成長學步車》將遊戲功能結合至學步推車，包含拼圖、臺灣水果配對、迷宮、珠算、木琴等遊戲模式，讓孩子在歡樂能過程中學習成長。《藍鵲學步車》以臺灣藍鵲為造型特色，整合學步車與積木拼圖功能，運用鮮明的顏色與可愛造型，讓兒童學習走路和練習手眼協調，同時認識台灣特有生物，以及擁有簡易收納功能讓玩具有不同的功能。《噗噗森林島》概念源自臺灣獨特的高山林地意象，融入阿里山小火車及特有動物元素，親子之間可以透過小火車的帶領，認識各種隱藏在高山中的臺灣動物角色，磁吸式夾層設計，讓作品具備收納功能。

《擺蜴變形凳》是一款各部位都能拆解的成長型坐凳，設計概念源自臺灣百步蛇造型意象，兒童能依據不同的遊玩需求，選擇不同的配件作組合，藉由組合過程提升邏輯認知。

《臺灣保育動物拼拼樂》運用臺灣石虎、臺灣黑熊動物造形作為主題，讓兒童透過拼組的遊戲過程，學習認知發展與形態觀察能力，培養手眼協調性，在遊戲中啟發兒童對臺灣文化的認識，讓學習成為有趣的冒險。

《山林特色》以臺灣動物及16個原住民文化服飾特色結合，讓兒童在遊戲過程中認識原住民文化特色及臺灣特有鳥類；以積木堆疊方式訓練兒童平衡及手眼協調能力，讓兒童從小學習在地文化傳承及認知成長。

《遊呀游》是一款融合臺灣原住民達悟族及臺灣黑熊的玩具，逗趣的黑熊造型可以互相堆疊，也能疊放於船上，以彈珠球推倒黑熊們，如同類保齡球的趣味玩法，船身能進行配件的收納。

《石虎多功能餐椅》是一款能讓兒童玩樂及用餐的成長型家具，以可愛的臺灣石虎意象融入產品主題，結合盪鞦韆、餐椅、主題磁吸、黏黏球等功能，陪伴兒童每個成長階段。《夜市小攤》以臺灣夜市小吃攤為主題，整合豐富的特色小吃樣式，讓兒童可以變身為老闆或顧客的角色扮演遊戲，培養兒童口條描述能力，透過買賣提升對數字與交易邏輯觀念。

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